ja.nishimotz.com - twcu2010

情報福祉とコミュニケーション

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 20 Mar 2012 00:44:07 +0000

情報福祉とコミュニケーションコミュニケーション特論 (2010年度後期) （東京女子大学・非常勤） * 第1回 * 第2回 * 第3回 * 第4回 * 第5回 * 第6回 * 第7回 * 第8回 * 第9回 * 第10回 * 第11回 * 第12回 * 第13回 * 第14回進め方 * 授業の中で発言してくれたり授業の進行をサポートしてくれた人に「ポイントカード」（手作り）をお渡しして、ポイントを差し上げています。これはシラバスの成績評価基準「（３）毎回の講義に対し提出する意見および出席状況（約２０％）」に反映させる予定です。最初は若干「甘い」基準でポイントを与えていますが、これから皆様の参加の程度に応じて基準を変えていきます。…

第1回

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 11 Oct 2010 05:19:00 +0000

第1回コミュニケーション特論 (2010年度後期) （東京女子大学・非常勤） 2010-09-28: 障害者・高齢者の状況と情報取得 * 日本の障害者福祉政策の途中まで話しました。出席29人でした。障害者・高齢者に関する社会の動向議論や学習のきっかけになりそうなWebの情報を挙げるが、すべての重要なサイトを網羅しているわけではないので御容赦いただきたい。

第2回

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 12 Oct 2010 16:35:00 +0000

第2回 2010-10-04 : 作りながら、使いながら、考える(1) * 授業記録：w01で触れた「戦争」「対面朗読」を補足。「本を借りる前に目録を」という対面朗読の仕組みは、DAISYの目次システムにつながっており、インターネットの検索機能である、という議論を受講生の皆さんとしました。ITBC2 と Julius の連携、TwitCap によるツイッター連携の実演を少しだけしました。

第3回

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 12 Oct 2010 16:45:00 +0000

第3回 2010-10-12 : 学会・研究会における情報保障授業記録 * 連休明けのせいか、単位をとりにくい授業だと思われたせいか、受講数が激減。でもおかげで「質問術」についてすこし説明して、「全員参加」に近い実験ができました。

第4回

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 19 Oct 2010 01:58:00 +0000

第4回 2010-10-19 Webアクセシビリティ：スクリーンリーダとモバイル機器授業記録 * 受講者名簿をもらったら25人でした。Pocket WIFI では YouTube は無理でした。 * aDesigner の実演をして、ソーシャルアクセシビリティのサイトを紹介して NVDA を動かしました。

第5回

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sun, 14 Nov 2010 05:14:51 +0000

第5回 2010-10-26 関連情報 * iPhone、iPadの弱視対応について授業記録 * iPod touch の VoiceOver にチャレンジしてくれる様子を Web カメラでみんなに見えるように拡大表示。 * どんな操作の仕方をどのように学んだか。どんな効果音がどんな風に使われているか。音声で読み上げる情報の内容と順番。慣れると最後まで聞かなくても良くなる配慮。

第6回

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 08 Nov 2010 13:39:20 +0000

第6回前回の続き：放送と通信：ディジタル放送・Twitter・Usteram（ソーシャルメディアと護身術の話）書き起こす技術：音声認識と要約筆記：コミュニケーションと信号処理個人情報とSEO

第7回

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 09 Nov 2010 12:34:59 +0000

第7回 2010-11-09 読書と出版授業メモ * 出席は十数人。出席ではなく発言や参加を採点対象とする、と宣言してあるので、出席は取っていません。 * サイトワールドの話。受講生の人も来てくれたので報告をしてもらった。点字の説明、点字ディスプレイの説明。

第8回

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 17 Nov 2010 02:35:44 +0000

第8回 2010-11-16 声で伝える技術 * 音声ガイドの話で触れた「メディア・アクセス・サポートセンター」(MASC)さん * 音声言語における「言語情報」「パラ言語情報」「非言語情報」：いずれ詳しく説明する。

第9回

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Fri, 03 Dec 2010 02:06:16 +0000

第9回 2010年11月30日レポートをまとめてもらう過程を授業の中で、と提案。 * レポートは一人一通 * テーマを大まかに決めてグループ分けする。情報共有と西本からの支援をしやすくするため。

第10回

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 08 Dec 2010 13:47:25 +0000

第10回 2010年12月7日 * グループに分かれて、それぞれの問題を考えてもらうにあたって、予備知識を提供したい * 「インタフェースの原則」を使えば「アクセシビリティ」の問題も上手に考えることができるはず

第11回

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 16 Dec 2010 09:55:56 +0000

第11回 2010年12月14日 * 班ごとに話し合いをしてもらった。 * 全員にポイントの代わりに出席点をつける。 A班:音声認識受講生の発言 * 音声認識を人前で使うことの心理的抵抗 * ゲームにおける音声認識の利用

第12回

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 05 Jan 2011 14:37:18 +0000

第12回 2010年12月21日各班について20分ずつ話し合い。 * A班：音声認識出席者ゼロ * ドラゴンディクテーション (iPhone) * * * B班：音声合成 * Wikipedia日本版 * * eSpeak does text to speech synthesis for the following languages, some better than others. Afrikaans, Albanian, Armenian, Cantonese, Catalan, Croatian, Czech, Danish, Dutch, English, Esperanto, Finnish, French, German, Gree…

第13回

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 11 Jan 2011 12:17:11 +0000

第13回 2011-01-11 告知 * 1/18の授業において、10分程度の時間を使って「授業評価」アンケートを行います。履修者の皆さんの意見を伺い、授業改善に役立てるものですから、協力してください。

第14回

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 18 Jan 2011 15:33:14 +0000

第14回 2011-01-18 １人ずつ登壇して喋ってもらう。ライトニングトークのような感じで。。トーク＋議論で1人5分とすると、15人で75分。最後に「授業評価」を書いてもらう。授業メモ